İhtiyaç Belirleme Yaklaşımları konusunda ihtiyaç değerlendirme süreci ve belirleyici yaklaşımları inceleyeceğiz. İhtiyaç Belirleme Yaklaşımları konusu kpss açısından önemli bir konudur. Yaklaşımlar arasındaki farkların kavranması önem taşır. Önceki konumuzda Program Geliştirenin Planlanmasını işlemiştik. Sıradaki konumuz ise İhtiyaç Belirleme Yaklaşımları olacaktır.
İhtiyaç Belirleme Yaklaşımları
İhtiyaç belirleme çalışmalarında birey, toplum, konu alanı ve doğa ile ilgili ihtiyaçların belirlenmesi önemlidir. İhtiyaçların belirlenmesi program geliştirme sürecinin ilk aşamasıdır. İhtiyaçların belirlenmesi sürecinde program öğelerine yönelik bilgiler elde edilerek nasıl biçimlenecekleri ortaya konur.
Hazırlık
Bilgi toplama
Bilgilerin analizi
Bilgilerin rapor edilmesi
Bilgilerin kullanımı aşamalarından oluşur.
İhtiyacı Belirleme Yaklaşımları şunlardır:
Farklar Yaklaşımı
Beklenen beceri düzeyi ile var olan beceri arasındaki farkın bulunması ile ihtiyaç tespit edilmektedir. Bu farkına boyutuna göre problem olup olmadığı gözlemlenir. Bu farkın boyutu bireyde bir yeterliliğin, problemin varlığını yada yokluğunu ortaya koyar. Okul ortamı ve yönetim birimleri bu yöntemle ihtiyaç ve eksiklikleri belirler.
Öğrencilerin 50 adet bilgi, beceri ve tutuma sahip olmalarını beklediğimiz bir durumda öğrencilerin ancak 30 tanesine sahip olduklarını tespit ediyoruz. 50 adet beklenen değer, 30 adet ise var olan gerçek değerdir. Sahip olunması gereken yeterlilikler ise 20 adettir.
Demokratik Yaklaşım
Üstün ve bakın grupların isteklerinden yola çıkarak ihtiyaçların belirlenmesidir. İhtiyaçlar, çoğulcu grubun kararına göre belirlenir. Çok sayıda insan grubunun katılımı önemlidir. Bu yaklaşımın amacı bir çok insanın ihtiyaç değerlendirme sürecinde olması ile insan ilişkileri ve halkla bütünleşmesi esasına dayanır.
Eğitim sendikalarının eğitim sorunları ile yaptıkları açıklamalar ve sundukları raporlar.
Analitik Yaklaşım
Yurtta ve dünyada bulunan koşullara bağlı değişimlere ait yönelimlerin incelenmesi ile oluşur. Gelecekte olması muhtemel durumlara göre ihtiyacın belirlenmesidir. Var olan duruma göre gelecek kestirilir. Geleceğe yöneleik varsayımlar ortaya konularak eleştirel düşünce ile problemlere çözüm aranır.
20 yıl sonra dünyada içme suyunun petrolden daha pahalı ve az miktarda olacağı varsayımından hareketle yeni su kaynaklarının aranması ve farklı projelerle su üretimi yapma.
Betimsel Yaklaşım
Bir nesne veya olgunun eksikliği ile ortaya çıkan sorun fark yada azalma ile var olması durumundaki fayda ve getirisi ortaya konur. İki olasılığın faydasına göre ihtiyaç belirlenir.
Kpss eğitim bilimleri program geliştirme dersi İhtiyaç Belirleme Yaklaşımları konusunu işledik. Bir sonraki program geliştirme konumuz İhtiyaç Belirleme Teknikleri olacaktır.
kısa ve net süper. teşekkürler hocam.
elinize kolunuza sağlık çok güzel bir çalışma olmuş
Elinize yüreğinize sağlık arkadaşlar…
çok teşekkür ederim emeğiniz için
Hocam çok teşekkürler emeğinize sağlık.
Süper ya bu kadar öz ve duru
eğitim bilimlerinden ve genel kültür konularının diğer üniteleri yayınlanacak mı ?yayılansa ne güzel olrdu
Elimizden geldiğince konuları girmeye çalışıyoruz. Saygılar.
Thanks…
Ellerinize sağlık çok güzel,kısa ve anlamlı düzenlemişsiniz. Uzun uzun yazmak yerine anlayacağımız şekilde yazmışsınız.Hazırlayan herkese çok teşekkürler
konular çok güzel özetlenmiş ancak dewamı war mı weya olacakmı ?
İhtiyaç belirleme teknikleri konusunu ve varsa daha sonraki takip eden konuları ne zaman paylaşacaksınız acaba?